重症医学科小儿ICU开展一周诊疗回顾，共庆教师节

9月8日，每周五7:30开始的半小时“一周临床诊疗回顾（Performance round）”讨论会在重症医学科小儿ICU办公室如期举行，讨论会后，小儿先心学组全体人员给博士生导师安琪教授、硕士生导师赁可教授送上精心准备的蛋糕，以学术方式庆祝即将来临的教师节，感恩两位教授在学术和工作上的悉心指导和辛勤付出。

小儿先心学组自成立以来，师资队伍建设不断加强，人才培养质量不断提高，与国际儿童心连心组织和加拿大sickkids医院在教学科研等多领域合作方面逐步深化：一是建立小儿先心学组多学科平台学习模式，通过组织术前讨论、病案讨论、死亡讨论、一周病例回顾、专题讲座等方式讲解疾病的诊断、治疗、预后相关知识，以渊博的知识展示专家风采；二是规范小儿先心学组多学科查房模式，每日早上7：30查房，术后巡视患儿，随时关注患儿治疗康复进展，安琪教授和赁可教授以身作则，言传身教，以实际行动展示“好医生”、“大医生”风范；三是与加拿大sickkids医院建立长期合作培养模式，搭建住院医师规范化培训的国际化平台，使年轻的医师们有机会到国外进行系统化、规范化的住院医师培养，为职业生涯发展奠定坚实的基础。

在小儿先心学组全体教职员工、师生的共同努力下，教学科研工作有序进行，营造了良好的学习氛围，取得较多成果。在安琪教授和赁可教授的指导下，数十名硕士和博士从华西毕业走上临床岗位，成为科室年轻骨干，有4名医生在加拿大sickkids医院完成一年的住院医师培养，另有数名医护人员完成短期进修学习。安琪教授指出，教师对学生的培养，是思想、学术、道德、情感的传承，医学生的教育工作不仅是对其知识技能的培养，更重要的是对医生职业道德和职业素养的塑造，希望年轻的医生们充分发挥自身潜力，做出实实在在的成绩，为病人做实实在在的事。