重症医学科开展医护技一体化科研专题培训

4月25日下午，重症医学科在综合ICU示教室召开了“医护技一体化科研专题培训”，各病区科研负责人、部分博士生、研究生、本科生参加了会议，会议由李惠萍副主任主持。

会上，李惠萍副主任根据自己多年科研实战经验，从临床科研、科研课题、临床实验、伦理实验、专利申请等项目全方位、多角度结合具体的实例详细讲述了如何开展医护技一体化科研工作。她提到：首先应加强医护技合作，采取优劣组合、强强组合，共同参与临床科研工作，使一些科研灵感在萌芽后能及时立题并实施；将科研创新应用于临床以实现理论与实务的结合，学以致用；在科创过程中逐渐摸索经验，以便更好的自我评估与正确定位；以创新务实的态度，发现新情况、新进展，注重基础调查。她强调，整个大科科研创新的形式虽多种多样，但内容需要进一步规范，如以申报书的形式立项；以研究报告或学术论文作为成果方式结项；以临床调查、文献查阅、理论思辨等方法展开；以负责人牵头、团队合作、brainstorm的方式组织。

随后，李惠萍副主任一一解答了参会人员关于科研方面的困惑，并共同讨论了科研管理体系中需完善的部分以及今后科研工作的计划和安排，包括：各病区医疗组长及护士长作为质量监督者参与到科研项目中；制定如何开展科研申报具体标准流程；各病区科研项目阶段结项后汇总至大科讨论的分层管理模式；培养护理科研管理人员，对所在病区科研工作进行方向指引，初步流程指导，初审等项目分管；定期举办讲座，内容包括临床科研思维的培养，论文写作方法和技巧，科研课题的申报，科研信息共享，重点集中在为大家提供实用、有效、便捷的科研工具。

其次，重症医学科学科助理赵亮从项目申报与项目实施进行详尽的讲解，内容涵盖了立项申报时的具体流程、评审细则、报送相关项目材料等，着重阐述了临床科研的选题标准，如立题方面从感兴趣、体现问题意义深入；以小见大，升华细枝末节；实证调查为基础，以数据、事例论证；尽可能结合专业所学，适当切入跨专业视角。

最后，李惠萍副主任进行总结：学科建设战略是医院可持续发展的基石，是衡量医院整体水平的重要标志，而科研是学科建设的重点环节，在科研过程中借助医护技一体化模式运行平台，通过分工合作，互帮互助，寻找新的模式和突破，发挥高效的团队协作能量，增加团队合作力和科室凝聚力。